Читать контрольная по менеджменту: "Основы менеджмента" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования и науки РФ

Региональный финансово-экономический Техникум

Экономический факультет

Специальность "Менеджмент" Контрольная работа по дисциплине

Менеджмент Самара

2011 . Период - древний. Старейшины, вожди олицетворяли руководящее начало, зародился менеджмент в период перехода от присваивающего хозяйства к производящему.

Сократ проанализировал различные формы управления, провозгласил принцип универсальности управления.

Платон дал классификацию форм государственного управления.

Александр Македонский развил теорию и практику управления войсками.

.Период - индустриальный период Адам Смит сделал анализ форм разделения труда, дал. Характеристику государя и государств.

Роберт Оуэн - идеи германизации управления.

Беббидж - разработал проект "аналитической машины" прообраз ЭВМ - управленческие решения принимались более оперативно.

.период - систематизации (1856-1960). Этот период характеризуется развитием школ управления.

.Период- информационный. Количественная убавления - логический процесс может быть, выражен математически.

Этот период характеризует: логика, гибкость, ситуационный подход, с одной стороны избыток, а с другой - нехватка информации.

Школы управления.

Школа научного управления (1885-1920 г.). Ее представители Ф. Тейлор, Ф. Гилберг, Л. Гилберг, Г. Эмермон и другие сначала исследуют содержание самого труда и его основных элементов, лишь затем приходят к выводу о том, что управление - это особая специальность, а наука о нем - самостоятельная дисциплина. Повышение производительности труда можно достигнуть, как считают представители этой школы, тремя основными способами:

. Изучение самого содержания труда.

. Введение контроля за коллективными и индивидуальным трудом на базе системы стимулирования и регламентации трудового процесса.

. Определение оптимальной системы управления предприятием в целом.

Основные принципы управления трудом Ф. Тейлора заключается в следующем ем:

А) научный подход к выполнению каждого элемента работы;

Б) научный подход к подбору и обучению рабочих;

В) кооперация с рабочим;

Г) разделение между менеджерами и рабочими ответственности за результаты.

Это неопровержимые аргументы создали перелом общественного мнения в отношении к науке об управлении.

Классическая школа разрабатывала универсальные принципы управления, пригодные для всех типов организаций и гарантирующие высокий результат труда, полномочия и ответственность, дисциплина, единоличие, подчиненность личных интересов общественности, вознаграждение персонала, скалярная цепь, порядок, справедливость, стабильность, рабочего места для персонала, инициатива, кооперативных дух.

.Организация - группа лиц взаимодействующих друг с другом с помощью материальных, правовых, экономических и иных условий ради достижения поставленных целей.

Признаки организации:

. Обособленность.

. Внутренний центр.

. Саморегулирование.

. Цель.

. Организационная культура.

Законы организации:

. Закон синергии: потенциал организации : как целого, большие суммы потенциалов ее элементов.

. Закон дополнения: изменения внешней среды воздействует на внутреннюю, что приводит к дополнениям и

Похожие работы