Читать контрольная по психологии: "Экспертные методы в психодиагностике" Страница 6

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

анализ их результатов.

2. Рефлексивные способности, понимаемые в данном контексте как способности к умственной реконструкции и моделирования эмпирического опыта.

3. Прогностические способности, обеспечивающие создание обоснованных прогностических моделей инновационного процесса и его участие в проектировании развития образовательного процесса.

4. Способности к диалоговому общению, взаимодействию, сотрудничеству со всеми участниками экспертного процесса. (Мкртычян, 2002)

Литература

      Абрамова Г.С. Практическая психология. Учебник для студен­тов вузов — Изд. 6-е., перераб. и доп. — М : Акаде­мический Проект, 2001. — 480с. Белобрыкина О.А. Теория и практика психологической службы в образовании. – Новосибирск: НГПУ, 2005. – 508 с. Введение гуманитарной экспертизы образовательных программ /Науч. рук. темы Д.А.Леонтьев. – М., 2004. http://www.prpc.ru/expert/pr_02.Гуружапов В.А. Вопросы экспертизы современных образовательных технологий. Анализ и экспертиза в образовании //Психологическая наука и образование. – 1997, № 2 /http://www.psyedu.ru/view.php?id=308 Крулехт М.В., Тельнюк И.В. Экспертные оценки в образовании. – М.: Академия, 2002. – 112 с. Ларичев О.И. Структуры экспертных знаний. «Психологический журнал»; 1995, № 3. А.К. Маркова. Психология профессионализма. Мкртычян Г.А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика. – Н.Новгород: НГЦ, 2002. – 182 с. Общая психодиагностика /Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. СПб.: «Речь», 2000. – 440 с. Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы: Инструктивное письмо. – М., 2003. Попов Э.В. Экспертные системы: Решение неформализованных задач в диалоге с ЭВМ. – М.: Школа-Пресс, 1987. – 288 с. Семаго М.М., Семаго Н.Я., Ратинова Н.А., Ситковская О.Д. Экспертная деятельность психолога образовательного учреждения. – М.: Айрис-Пресс, 2004. – 128 с. Статистические методы анализа экспертных оценок /Под ред. Т.В.Рябушкина. — М.: МГУ, 1977. – 384 с. Тихомиров O.K., Гурьева Л.П. Психологическая экспертиза компьютеризованной психодиагностической деятельности. «Психологический журнал», 1992, № 1. Швалб Ю.М. Психологическая экспертиза в системе образования //Правоведение. – 1971, № 2. – С.117-119.


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы