- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Содержание
Введение Глава 1. Теоретические основы проблемы педагогического просвещения родителей первоклассников 1.1 Особенности процесса становления и развития личности первоклассника 1.2 Понятие и принципы педагогического просвещения родителей первоклассников Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по педагогическому просвещению родителей первоклассника 2.1 Диагностика начального уровня сформированности педагогического просвещения у родителей первоклассников 2.2 Цикл занятий психолого-педагогической деятельности по развитию педагогического просвещения родителей первоклассников 2.3 Анализ результатов исследования Заключение Список используемой литературыВведение Актуальность исследования. В современном обществе основы нравственных ценностей закладываются в семье. Развитие личности ребенка основано на единстве, согласованноcти в воспитательно-образовательных воздействий взрослых на ребенка, а роль семьи в системе невозможно переоценить. Недостаточное знание социальных и психологических сторон ребенка приводит к разрушению психологического комфорта семьи, мешает эмоциональному единению ребенка и родителей, ведет к росту у детей отклонений в эмоционально-волевой сфере развития, где проблемы возникают, как правило, с нарушением внутрисемейных детско-родительских отношений. Нарушаются семейные связи между поколениями: заменены активным противостоянием авторитету взрослых, игнорированием мнения родителей, педагогов. Низок авторитет родителей из - за их недостаточной просвещенности. Педагоги могут помочь родителям, они научат их анализировать воспитывающую деятельность, изменять ее в соответствии со степенью важности результата.
Проблема педагогического просвещения родителей рассматривалась в работах: Э.А. Александровской, Л.М. Божович, А.А. Венгера, Г.М. Водневой, В.В.Давыдова, А.Н.Леонтьева, Т.Д.Марцинковской, А.К.Марковой, Р.В.Овчаровой, Н.Ф.Талызиной, Д.Б. Эльконина и др.
Однако, до конца не установлены методы и формы психолого- педагогической работы по педагогическому просвещению родителей, что и определило проблему нашего исследования.
Объект исследования - педагогическое просвещение родителей первоклассников.
Предмет исследования - методы и формы психолого - педагогической работы по педагогическому просвещению родителей первоклассников.
Цель исследования - теоретическое обоснование и опытная проверка раскрытие актуальных форм и методов психолого- педагогической работы по педагогическому просвещению родителей первоклассников в образовательных учреждениях.
Задачи:
Изучить особенности процесса становления и развития личности первоклассника.
Рассмотреть понятие и принципы педагогического просвещения родителей первоклассников.
Исследовать начальный уровень сформированности педагогического просвещения у родителей первоклассников.
Разработать цикл занятий психолого - педагогической деятельности по развитию педагогического просвещения у родителей первоклассников.
Провести анализ результатов исследования.
Задачи:
. Изучить особенности процесса становления и развития личности первоклассника.
2. Рассмотреть понятие и принципы педагогического просвещения родителей первоклассников.
3. Исследовать
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы