Читать диплом по основам права: "Совершенствование стратегии развития муниципального образовательного учреждения на примере МБОУ "Рунгинская СОШ Буинского муниципального района"" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ

. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

.1 Понятие, сущность и виды стратегии

.2 Стратегия развития муниципального учреждения - школы и этапы ее проведения

. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ МБОУ «РУНГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БУИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РТ»)

.1 Общая характеристика муниципального учреждения

.2 Анализ хозяйственной деятельности муниципального образовательного учреждения

.3 Анализ стратегии развития муниципального образовательного учреждения

. РАЗРАБОТКА ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

.1 Направления совершенствования стратегии развития МБОУ «РСОШБМР РТ»

.2 Пути реализации выбранных стратегий развития

.3 Оценка эффективности предлагаемых решений по реализации стратегий развития

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ В доктрине развития образования до 2025 года стратегические цели отечественного образования тесно связаны с проблемами Российского общества:

Утверждение статуса России в мировом сообществе как Великой державы в сфере образования, культуры, науки;

Преодоление социально-экономического и духовного кризиса;

Обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности;

Создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России

В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, отмечено, что в середине текущего десятилетия российская экономика оказалась перед долговременными системными вызовами, отражающими как мировые тенденции, так и внутренние барьеры развития.

Один из таких вызовов - возрастание роли человеческого капитала как основного фактора экономического развития. Для России ответ на этот вызов предполагает преодоление имеющихся негативных тенденций в развитии человеческого потенциала, которые в том числе характеризуются низким качеством и снижением уровня доступности социальных услуг в сфере образования.

«В соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года стратегической целью является достижение уровня экономического и социального развития, соответствующего статусу России как ведущей мировой державы XXI века, занимающей передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан» - говорится в кокнцепции федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО) до 2015 года.

При этом стратегической целью государственной политики в области образования отмечается в ФЦПРО, является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Достижение этих целей непосредственно связано с духовно-нравственным развитием личности каждого человека и, в частности, воспитанника школы, полноценной реализации его творческих способностей.

Развитие школьной системы образования до 2010 г.г. осуществлялось в

Похожие работы