Читать диплом по педагогике: "СТИХИИ" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство народного образования ПМР

Приднестровский государственный университет

им. Т.Г. Шевченко

Инженерно-педагогический факультет

Кафедра ИЗО и Черчения

Дипломная работа

Стихии

студентки V курса

инженерно-педагогического факультета

дневного отделения

Богатой Натальи Александровны Научный руководитель:

Рыбница – 2000

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 4 I. ИСТОРИЯ ЖАНРА 61.1. ИСТОРИЯ ДЕКОРАТИВНОГО ИСКУССТВА 61.2. ИСТОРИЯ РОСПИСИ ТКАНИ 71.3. МИФЫ – ОСНОВА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 10 II. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ 232.1. ОБЗОР ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ 232.1.1. МИФЫ И ЛЕГЕНДЫ 232.1.2 КОСМОГОНИЧЕСКИЕ МИФЫ. 292.2 ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ. 38 III. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 403.1. ОПИСАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СИМВОЛОВ 403.2 ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ И КОЛОРИРОВАНИЯ 523.3. ХОД РАБОТЫ 62 IV. ТЕХНОЛОГИЯ РОСПИСИ ТКАНЕЙ. 653.1 ИСКУССТВО РОСПИСИ ТКАНЕЙ. 653.2 ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РОСПИСИ ТКАНЕЙ. 683.3 КРАСИТЕЛИ. РАБОТА КРАСКАМИ. 743.4 РЕЗЕРВИРУЮЩИЙ СОСТАВ. 773.5 ОБОРУДОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ И ИХ ПОДГОТОВКА ДЛЯХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСИ. 793.6 ПОРОКИ В РАБОТЕ. 803.7 ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. 81 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82 Литература 83 Приложения 85

Высшей ценностью (максимум сокральности) обладает та точка в пространстве и времени, где совершился акт творения, то есть «центр мира». Космогонические мифы и космологические представления занимают особое место среди других форм мифопоэтического мировоззрения, поскольку описывают пространственно-временные параметры вселенной, то есть условия, в которых протекает существование человека и помещается все, что его окружает. Космологические представления концентрируются, прежде всего, вокруг актуального состояния вселенной: структура мира – набор, связь и функции его частей, иногда – их количественные параметры (синхронический аспект описания космоса). Космогонические мифы описывают как возникла вселенная (диахронический аспект).

Актуальное состояние вселенной в мифопоэтическом мышлении связывается воедино с ее происхождением как следствие с причиной; ибо определение и объяснения состава мироздания и роли, которую играют в нем его объекты, равнозначно ответу на вопрос «как это возникло», описанию всей цепи порождения этих объектов. Такими объектами являются элементы, или стихии, – как правило, огонь, вода, земля, воздух, к которым иногда добавляется пятая стихия, условно соответствующая эфиру,–образуют первичный материал для строительства космоса. Для своей дипломной работы я выбрала тему «Стихии», преследуя цель привлечь внимание людей к тому, что их окружает.

На протяжении многих веков человек пытался взять верх над силами природы, поворачивая реки вспять, осушая моря. Вот заканчивается тысячелетие и возникает вопрос: «с чем остался человек на пороге нового века». Недра исчерпала свои ресурсы, моря и реки загрязнены, исчезли некоторые виды флоры и фауны. Это все нарушает природный баланс, гармонию, и результаты всего этого мы ощущаем на себе. Это засухи, стихийные бедствия, вспышки эпидемий, так природа мстит за то, что человек возомнил себя хозяином мира, забыв, что всем он обязан именно ей –природе. Своей работой я хотела привлечь внимание к этой проблеме,

Похожие работы